2023年4月11日下午，电子信息工程学院按照本学期初制定的教研活动方案，以教研室为单位开展了2022-2023学年第2学期第九周教研活动。

（一）计算机应用技术教研室、计算机科学与技术（本科）教研室、公共信息技术教研室

计算机应用技术教研室、计算机科学与技术（本科）教研室、公共信息技术教研室在2322会议室召开第九周教研活动，本次教研活动由教研室主任龚茜茹主持，就涉及教科研项目、课程标准修订和新技术融入专业建设进行研讨。

首先，专兼职教师介绍了正在进行的教科研项目，并分享经验和成果。通过交流，大家发现各自项目的不足之处，也为其他人提供了启示和思路。其次，本次教研活动还讨论了课程标准的修订问题，针对当前教学实践中存在的问题和挑战，老师们对课程标准进行了全面梳理和修订，通过反复地校核和修改，最终达成了共识，制定出新的课程标准，以更好地促进学生的全面发展。

（二）计算机基础教研室

电子信息工程学院计算机基础教研室在学院会议室召开了本次教研活动，此次教研活动主题为：凝练教学成果。

首先，教研室主任郝倩从教学成果概述、教学成果奖指标体系、教学成果指标研读三个方面介绍申报经验，主要对成果介绍、项目思路、项目创新以及材料支撑情况进行陈述。然后，鼓励教研室老师们敢于思考、敢于尝试、敢于实践，积极申报教学成果奖，认真对实践教学进行提炼和总结，进一步梳理和完善，加强成果提炼，挖掘特色亮点，加强支撑材料的整理，力争在教学成果奖评审中取得好成绩。

（三）软件技术教研室、移动应用与工业软件开发教研室

软件技术教研室、移动应用与工业软件教研室在系部楼连廊教室召开了本次教研活动，此次教研活动主题为：讨论课程思政、“三新技术”等在教学中的应用。

专兼职教师深入挖掘了课程思政在各门课程中的典型教学案例，分享了课程思政经验，创新课程思政应用。研究了劳动教育、安全教育、职业技能等级证书标准和“三新”技术在课程教学中的实际应用。通过新教学手段的应用，激发学生学习思政及专业知识的兴趣，提高教学质量，优化教学效果。

（四）计算机网络技术教研室

计算机网络技术教研室在2301办公室进行了本学期第九周教研活动，此次教研活动的主题是：教学模式、教学方法和教学手段改革工作研讨。

首先邱建新老师作为指导教师对青年教师刘中雨老师的公开课展示活动进行指导，各位教师也纷纷提出了各自的建议：要明确本次公开课的教学目标和教学重点，确保展示内容与主题相关，做好课件，并进行反复练习，确保展示过程中不会出现意外情况，同时需要注意运用一些教学技巧，关注学生的反应，及时调整教学方法，确保教学效果。接着，余森老师对“华为人才在线”提供的华为认证体系及培训、考试的方式、费用等情况进行了介绍，鼓励青年教师多考一些认证。邱老师也对行业认证提出了一些建议，可以通过参加暑期省培方式提升职业技能。

（五）电子通信基础教研室、电子信息与移动通信教研室、物联网应用技术教研室

电子通信基础教研室、电子信息与移动通信教研室、物联网应用技术教研室在学院大会议室开展了第九周联合教研活动，教研室全体专兼职教师参加。本次教研活动主题是“教学模式，教学方法和教学手段的改革研讨”，组织研讨如何进一步加强教学能力提升，并对进行期中教学检查、学生毕业设计及顶岗实习等工作提出要求。

方华丽老师就本次教研活动的主题提出各项要求，提醒大家完善教学资料，充实教案内容，做好教学设计，巧妙融入课程思政，课堂教学过程中关注学生的学习动态，实时调整教学方法；田磊老师介绍了毕业答辩材料提交要求，提醒大家按要求指导学生完善毕业设计材料，及时批阅学生顶岗实习周记，同时做好期中教学检查准备工作，根据自己所教课程的特点，认真总结反思，提升自身教学能力。

（六）人工智能与区块链教研室、人工智能基础教研室

人工智能与区块链教研室和人工智能基础教研室在2311召开了第九周教研活动，此次教研活动主题为：集中备课与教学模式创新。

教研室主任李江岱带领全体专兼职教师全体专兼职教师集中备一次《深度学习》课程。之后教研主任李金锁带领大家学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》及学校的相关文件，针对《人工智能概论》课程提出思政建设思路，全体成员对本课程思政建设的教学设计、育人因素、挖掘转化、教学方法、教学效果、教师素养、测评指标进行了深入探讨，形成了课程建设的详细方案。最后全体教师经过讨论提出一是可以使用多媒体、信息化教学资源，比如微课视频、动画教学视频等，帮助学生理解知识点；二是可以在课堂上组织教学活动，增加互动性，活跃课堂气氛，提高学习积极性，这也是教学的一种创新。最后针对学院近期开展的工作进行了传达。

（七）大数据与云计算教研室

大数据与云计算教研室在行政楼2307召开了本次教研活动，此次教研活动的主题是：活页式手册教材开发。各位教师围绕如何开发新型活页式教材、工作手册式教材等主题进行探讨，活页式教材更加强调理论与实践之间的匹配性，有助于学生职业能力的培养，今后将继续推进活页式教材和品牌课程建设。

此次教研活动的召开，以推动教研教改、教学建设和质量建设为目标，强化了广大教师育人意识，提升了育人水平，推进了课程思政落实落地，全体专兼职教师达成了一个共同的目标—优化教育教学质量，为学生成长发挥更大的作用。

（供稿/电子信息工程学院  撰稿/戴田旺  摄影/各教学系  单位审核/连晗  编审/刘天恒）