推进以赛促教，深化三教改革，提高教学质量
——测绘遥感技术教研室
开学以来，测绘遥感技术教研室共进行六次教研活动，紧遵学校教研教学的进度安排，以发展专业群建设为契机，深入发动教研室全体教师参与教研教改中，并且积极参与教科研工作，推动1+X证书制度，在课堂讲课中融入思政内容，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结。
开展每一次教研活动都明确主题，明确任务，保证教学和科研活动的正常进行，教研活动围绕人才培养方案的制定、课程标准制定、技能大赛的开展、1+X证书制度以及思政课堂等问题积极进行探索，并以讨论内容为切入点，引领教师广泛参与，教师在教研活动中针对研讨问题，积极发言，解决问题，总结经验，使每一位老师在教研活动中都有所收获。
为了把教研工作落到实处，测绘遥感技术教研室开展形式多样的教研活动，例如集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录像，并进行讨论评析；教师集中听课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验；室外集体进行技能大赛的指导，指出问题，总结不足。由于有了教研活动的开展，教师可以展示自己的优点，发现自己的不足，教研活动是教师交流经验的平台，并将教学教研中不足之处能够及时更正。
在教学管理中，测绘遥感技术教研室力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反应并进行跟踪检查，期中对教案进行归纳，把优秀的教案及上课案例评比出来供教师学习。
落实日常互听课制度。要求教研室主任必须掌握每个教研室老师的教学水平，老师之间的互听课制度是学习与交流的一种方式，每个老师讲课的方式方法都有所不同，可以取人之长，补己之短。
推动1+X证书制度。教研活动中积极讨论1+X证书制度的落实，并积极筹备1+X证书的考试，包括报名、培训、考场布置、软件安装、考试安排等内容，教研活动的开展使教师对于1+X证书制度的开展理清思路，有效积极的落实1+X证书制度。
思政内容进课堂。学生不仅要有一技之长，还要有良好的道德品质，有劳动精神和科技强国的信念，其中测绘遥感技术教研室马术英博士对学生把思政内容融入到了教学的方方面面，让学生先有德再有才，使班级的班风和纪律，以及每位同学的思想得到了一定的升华。
河南省技能大赛正在如火如荼的进行中，测绘遥感技术教研室邀请绍兴中专、南方测绘等技术人员进行经验交流，对技能大赛水平的提高起到了一定的作用，并提高了学生的训练热情和积极性。
在今后的工作中，测绘遥感技术教研室将发扬长处，改正缺点，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。
宣传策划：教务处
图文：史俊莉
单位审核：唐卫平
汇编：王林生 孙迪飞
编审：杨爽
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