本人自工作以来，一直坚守在教学第一线，对工作一直兢兢业业，服从分配。自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断提高教学水平。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

本学期主要担任本科班机械设计与自动化专业的《高等数学》课程、《数学建模》选修课的教学工作以及老校区2016届毕业生专升本《高等数学》课程的辅导工作。具体做法如下：

1.多样化的教学方法与手段

传统的高等数学教学均以教师讲授为主，在目前学生数学基础普遍薄弱的的情况下，要使学生高等数学的学习并不是容易的事，因而在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。结合学生实际以及讲授内容的特点，采用切合现实生活的案例教学法，问题导入教学法等，例如，在讲授方向导数与梯度内容时，引用案例“夏天点燃蚊香后蚊子的逃跑方向与路线”、“缉毒警犬搜索毒品的路径”，创设问题情景“警犬往哪个方向走？”、“气味越浓的方向的数学描述？”、“什么是变化率？”等，通过学生讨论以及问题的回答，引出方向导数与梯度的概念以及计算方法，并对所提出的问题进行求解。

在教学手段上可以用自制的直观模型以及利用电子教案动画演示以达到直观感受，而不是让学生只凭想象。比如在讲授空间曲面与空间曲线以及三重积分部分内容时，由于该部分涉及到的空间图形较为复杂，对于初学者来说，仅凭课本上的数学逻辑分析以及静态图形，很难想象和理解这部分内容，而且教师很难在课堂上画出相应的图形结构，教学难度比较大。课前通过布置学生任务“搜寻生活中常见的曲面”，课堂上先让同学们展示搜寻结果，然后通过事先制作好的结合Maple软件的PPT课件，动画演示各种空间曲面的形成过程以及从不同角度观察空间一些常见的曲线和空间曲面，实现可视化教学。这样对这部分内容的理解变得较为容易，有利于培养学生的认知能力以及空间想象能力，同时也提高了学生的学习兴趣，达到较为理想的教学效果。

2.分阶段、切片式的专升本辅导

我院专升本辅导时间短、学生基础相对较为薄弱、复习较晚，辅导开始时，深入了解学生的基础情况、学习时间和学习目标，帮助学生制定学习方案。研究历年考试真题，采取考点归纳法，切片化解析全部考点，全面透析历年真题规律，做到“考什么，教什么”，把每年必考的考点、常考的考点以及解题方法展现给学生，帮助学生提高数学成绩，增加录取机会。

3.及时的课后辅导与交流

现在学生几乎人人都有手机，并且上网非常方便，根据这一情况，为学生提供多种辅导交流的渠道，比如创建高等数学学习QQ群、公布自己的联系方式，随时为学生解答疑问。学生可以QQ群讨论交流数学学习心得；对学习中遇到的疑难问题，可以拍个照片发送到我的QQ上，也可以在群里寻求其他同学的帮助；学生也可以帮助解答其他同学的问题，这对学生来说也是一份荣耀，学习变得更加自信，他会觉得自己如此重要；专升本的同学也可以在群里与往届的学长们了解往年考试的情况、目标院校的录取情况以及院校的基本情况等。每天回家第一件事就是打开QQ，及时回答学生提出的问题，虽然占用了大部分的课余时间，但有了一个和同学们交流沟通的平台，效果也比较好。

4.融入人文素质培养的日常教学

数学中蕴含了丰富的人文精神，挖掘数学知识的思想内涵，渗透进教学过程中，与教学内容融合在一起，使教学过程更丰满，更富有生机。将数学史知识、重大科技新闻和科技事件、数学美等融入高等数学教学，例如，在数学教学中适时穿插一些数学发展的历史和故事，通过成功数学家的实例阐述科学家是如何提出问题、思考问题和解决问题的；在讲定积分应用水压力时，可与我国“‘蛟龙号’载人潜水器海试成功，跨越3700米记录”的新闻相结合，并介绍其科技背景；在讲曲面时，可以向学生展示单叶双曲面和双曲抛物面都是含两个直母线系的直纹面这一“奇特”的特征，并配以图片进一步介绍他们在建筑学上的实际应用，如电厂冷却塔、神户塔等。