为进一步提升教师教学能力，深化教学改革，实现语文课堂立德树人、文化育人的目标，10月20日，基础科学教学部进了五年制《语文》观摩课活动。观摩课活动由基础部主任罗萍主持。王小逢老师进行了《秋兴八首·其一》的说课（20分钟）和课堂仿真模拟（90分钟）。文化传承与创新教研室和中文教研室全体专职教师、兼职教师、全体外聘教师参加。

此次观摩课，师生互动、生生互动良好，课堂气氛热烈，学生兴趣盎然，对课堂设问能提出自己的见解，获得感强，学习主动性增强，在端正学习态度、提升自身人文素养、树立文化自信方面都有所得。

观摩课后老师们纷纷表示高校“大语文”课的基本风貌在本次观摩课上被演绎得非常精彩，有深度、有广度、有厚度、有温度，受益匪浅。第一，本次观摩课很好地贯彻了大语文思想，体现了“设问引导、分享唤醒、任务驱动、文化浸润”的新教学模式。以意象为切入点，融合了中国古典绘画、颜色文化、古代民俗等文化元素，旁征博引，举一反三，引导学生品味《秋兴八首·其一》的意境之美、情感之美、语言之美、手法之美，使学生体悟这首诗背后蕴含的文化精神，启发自己形成厚重的家国观、正确的价值观和积极的生活观。把语文教学与社会、生活联系起来，注重道德情感的渗透，注重阅读素材的积累，注重文化精神的浸润，注重审美教育的熏陶，使语文回归本真；第二，很好地融入了课程思政。通过“杜甫的四张面孔”，让学生感受杜甫对生活的热爱、对自强进取人生态度的坚持和对家国的热忱，厚植爱国主义情怀，树立文化自信；第三，课程设计感强，逻辑清晰，重难点突出，较好地利用了信息化手段，和学生的主体活动融合紧密，师生活动、生生互动热烈；第四，教师教学语言流畅、严谨、活泼、生动，可听性强，既通俗易懂又厚重深情，情感渲染细腻，情景再现画面感强，故事讲述诙谐感人、发人深省，体现了较好的教学艺术。

最后主任罗萍表示：此次观摩课是贯彻“大语文”思想理念和课程团队对五年制《语文》教学改革的有益尝试，也是今后五年制《语文》课堂教学的方向。外聘教师应多分享自己多年教学生涯的宝贵经验，也要改变固有的教学思维，更高地贴合当代学生的实际，把《语文》课上活、上透、上出文化味儿，让学生有所得，切实提升学生的人文素养。