来源：海南省教育厅 作者：温小平
疫情是一场“大考”。面对新冠肺炎疫情对大学生思想引领工作的挑战与冲击，海南大学深入学习贯彻习近平总书记永利总站15856疫情防控的系列重要讲话和批示指示精神，紧紧围绕立德树人根本任务，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，将疫情防控与爱国主义教育、形势政策教育、心理健康教育、社会法治教育、感恩励志教育相结合，坚持“五育并举”，全方位做好疫情防控思想引领，汇聚磅礴青春力量,助力打赢疫情防控阻击战!
一、加强爱国主义教育，厚植家国情怀。党领导人民抗击疫情的伟大实践，是一部生动鲜活的爱党和爱国主义教育实践教材，是一堂感人至深的爱党和爱国主义教育实践大课。学校以学习宣传贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》为抓手，坚持将抗击疫情与加强爱国主义教育主题贯通起来。紧紧围绕“抗击”“守护”“践行”“圆梦”四大主题，全面聚焦“充分体现教育系统抗击疫情的担当作为、生动彰显中国特色社会主义制度优势、大力弘扬新时代爱国主义精神、全面提升科学素养和人文情怀、不断坚定爱国力行的使命责任”等五项内容，积极组织学生收听收看官方新闻，积极引导学生依托学习强国、易班网等各级各类线上平台学习先进人物事迹，通过易班平台推送“旗帜心中扬，战疫先担当——海南大学2417名本科生党员在‘疫’线”“微光助力防疫，担当战役堡垒”等全面挖掘防疫先进人物和典型事迹，在线组织爱国主义主题班会，在线组织青春表达，在线同唱《我和我的祖国》。通过“听”“说”“演”“唱”等形式，不断深化广大师生对党对祖国的情感认同，激发的责任担当。
二、加强形势政策教育，坚定必胜信心。依托形势与政策教研部积极开设好疫情防控专题课，充分发挥“形势与政策”课的理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性。坚持线上引导和线下引导相结合，线上组织专家力量拍摄好《新冠肺炎疫情防控的基本形势》《以习近平同志为核心的党中央抗击疫情的重要精神解读》《疫情防控阻击战中党的领导与制度优势》《疫情防控阻击战中的中国精神》《海南省委、省政府贯彻落实党中央抗击疫情的重要政策解读》等网络教学课程，线下组织力量在光明日报、人民网、中国教育报、海南日报等主流媒体上发表了《以系统集成治理赢得疫情防控大考》《党的领导是战胜疫情根本保证》等思想引领文章。坚持外化引领与内化引领相结合，给全校180余专兼职形势与政策任课教师发放疫情防控统一的专题PPT课件和专题讲课稿，组织疫情防控集体备课，增强任课教师上好疫情防控专题的教学本领，用智慧引领学生。灵活创新课程考核方式，要求大学生围绕“坚定信心，坚决打赢疫情防控阻击战”主题撰写时事评论文章，将学生撰写的优秀成果在易班平台开设的“新琼崖评论之战疫”专栏推出，用青年之声引领学生。通过上好疫情防控形势与政策课，第一时间将习近平总书记永利总站15856疫情防控的系列重要讲话和批示指示精神、第一时间将党和国家各级政府永利总站15856疫情防控的相关政策、第一时间将学校疫情防控工作部署进课堂进学生头脑，坚定必胜信心，坚定“四个自信”。
三、加强心理健康教育，减压防护心灵。疫情防控阻击战一打响，学校立即召开专题会议，下发《永利总站15856疫情期间我校辅导员开展心理帮扶工作的指导意见》，组织辅导员、班主任、学业导师开展线上心理辅导与心理状况摸底调查，全覆盖了解每一位学生状态。组织编写《新冠肺炎疫情期间心理防护手册》，运用各级卫生机构、疾控中心、教育行政部门等发放的“防疫指南”，借助微信、易班等新媒体加大《防护手册》推送力度，为广大师生提供“心理防护口罩”，预防和缓解我校师生对疫情的担忧、焦虑、恐慌等负面情绪。组织开展“防疫知识有奖问答”校园答题，参与答题超过33588人次，将防疫知识教育与生命健康教育普及到每一位学子。开通疫情防控期间心理热线，面向海大师生及社会公众提供心理援助服务，为湖北籍学生提供专属心理援助通道，帮助同学们预防和疏解疫情所致的心理困扰。目前已为海大师生和社会公众共提供心理援助1000余人次，开展一对一心理援助共43人次，开展危机干预3次。关怀留校学生，为留校学生发放口罩3850只，让学生感受到“学校如家”。推出《疫情防控中大学生的心理健康与心理调适》专题网课，通过易班平台推送50余篇与防疫相关心灵推文，引导学生正确认识疫情、缓解过度担忧和紧张情绪、克服过度应激反应等，以积极健康的心态理性应对疫情期间常见的心理问题。
四、加强社会法治教育，筑牢规则意识。面对重大疫情给社会秩序维护带来的挑战，为维护社会和谐稳定，有力、有序、有效推进新冠肺炎疫情防控。学校积极推进疫情防控与法制教育有效衔接，切实增强大学生防控疫情的法治意识，带头尊法学法守法用法，做疫情防控的示范者、服务者、参与者、监督者，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量。通过对各类确诊病例的发病过程追溯分析，教育引导学生在疫情面前保持头脑清醒，不信谣、不传谣。通过新媒体平台、线上主题班会发布防疫法律小科普、讨论典型案例等加强防疫法律宣传。结合当前发生的典型警示案例，严格落实教育部要求“五个一律”，切实做到3万多名本科学生所在地与健康信息排查不漏一人、严禁学生提前返校通知不漏一人、疫情安全防护知识普及不漏一人、学生每日平安报告不漏一人。
五、加强感恩励志教育，强化责任担当。注重从“抗疫”故事中选取素材，有针对性地开展感恩励志教育，引导学生培育爱、激发爱、传播爱，努力争做新时代有理想、有担当的青年。聚焦“最美逆行”，推出《“逆行而上，奋斗不息”----致广大师生的一封信》，用学校“儋州立业、宝岛生根”冲破了国际上认定的北纬15°以北不能种植橡胶、创造了北纬18-24°地区大面积种植橡胶的神话的“逆行实践”，“草庐创伟业,滩涂建大学，丹心耀南疆”的“逆行精神”，激励学生。开展湖北籍学生专项补助、确诊新冠肺炎专项补助、临时困难补助、返校路费补助等专项资助项目，资助总额约250万元。组织“感恩微行动”志愿服务活动，通过学生的自主参与、深入思考，理解社会责任和道义担当的实质内涵，增强责任感使命感。组织“易起战疫”网络文化作品大赛，收集网文类作品94份、平面类作品34份，引导学生懂感恩、知回馈。充分发挥辅导员队伍的号召引导作用，发挥学生党员、学生骨干、学生干部的模范带头作用，推送“169名辅导员的战疫承诺”、发出辅导员倡议书、搭建辅导员微讲堂，立体化引导青年学生知恩情、勇担当、报国恩，学校涌现出一批战斗在疫情防控一线的青年大学生典型，共青团前郭县委等单位给学校发来疫情防控优秀志愿者表扬信。
（本文作者系海南大学副教授）
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