为进一步提升教师教学研究与改革能力，引导教师培育更多高质量的教学成果，3月13日-3月19日，学校组织教师参加由北京卓越国培教育科技发展中心主办的“2022年教学成果奖凝练、申报书撰写与支撑材料组织专题研修班”。学校330余人参加了本次研修学习活动。

为适应疫情防控常态化需要，此次研修班采用线上直播方式进行。研修班邀请2018年国家教学成果特等奖获得者深圳职业技术学院马晓明副校长作了题为《国家级教学成果特等奖申报案例分享》专题报告，结合个人教学成果奖的申报材料，重点从从教学成果奖获奖热点与类型、项目依托、突出特色、协同培育、成果实践以及申报材料等方面进行了专题辅导。全国机械行业职业教育教学成果奖评审专家天津职业大学机电学院研究院巴世光教授作了题为《教学成果奖的凝练与申报》专题讲座，从职业教育教学成果奖的内涵与基本要求展开讲如何培育凝练国家级教学成果奖、如何撰写国家级教学成果奖申报书及如何设计教学成果奖总报告框架及佐证材料等。国家教学成果奖（职业教育类）评审专家辽宁教育研究院原副院长高鸿作了题为《以评委专家视角解读教学成果奖申报书与成果总结报告撰写》专题报告，就成果的科学性、针对性与创新性以及教学成果总结凝练途径与方法，做了详细的讲解。2018年国家级教学成果二等奖获得者广州番禺职业技术学院信息工程学院院长余明辉教授作了题为《教学成果主题梳理与申报材料撰写》专题报告，从内容主线和逻辑主线两个视角，以教学问题为逻辑起点，从为什么要解决此教学问题、解决问题的方法、创新点和解决问题后的成效，结合具体案例，系统性梳理教学成果和准备成果材料。参培人员普遍认为此次培训主题明确、内容丰富、受益匪浅。

此次研修班的顺利举行，有利于进一步调动教师开展教育教学研究实践的积极性和创造性，对切实做好教学成果奖的培育和申报工作具有很强的指导和借鉴作用。

（供稿/教务处 撰稿/张继方 王林生 单位审核/杜恒 编审/杨爽）