6月11日下午，文化旅游与国际教育学院全体教师首先在T1416开展了集体教研活动，院长王冕传达了近期学校各项工作精神，通报了第五次教学例会内容。随后各基层教学组织分别在各自教研室开展了第十五周教研活动。
（一）旅游系
旅游系两个教研室在行政楼1521主要围绕近期旅游服务专业群期末相关工作、访企拓岗、企业调研、研讨如何对接区域经济和产业升级、优化调整课程体系以及2024级专业人才培养方案编制。系主任杨乐要求各位负责老师要提前着手准备期末各项工作，统筹规划合理安排下一学年教师授课任务。随后老师们讨论了如何安排2022级学生顶岗实习、毕业设计、指导教师分配与学生管理，如何加强实习企业的拓展与维护，保证学生实习质量。
（二）外语系
商务与应用英语教研室教师在行政楼1519总结了近期2023级的英语口语实训情况，布置了期末相关考试命题任务，讨论了2024级人才培养方案专业课程设置问题，对如何突出职业能力和职业素养的培养进行研讨，建议增加视频制作相关实训课程，培养学生产品推广技能；调整公共限定选修课开课设置，培养学生家国情怀和生活能力。
外语基础教研室在行政楼1516讨论了如何优化和完善外语专业群平台课，从基础与专业、必修与选修、理论与实践等多维度对课程进行整合调整，明确每门课、每个教学环节在课程体系中的地位与作用，紧紧围绕培养目标，实现高水平的整体优化，更好地为外语专业群服务。
（三）艺术设计系
艺术设计系专兼职教师在实训楼S1228主要围绕期末教学工作、下学期教学任务安排、毕业设计、顶岗实习、专业调研进行了研讨和交流。首先针对第12周的艺术写生部署了画展工作，包括甄选学生作品、布展的提前准备工作等；其次明确期末课程调整和考试命题审题要求；根据下学期的教学计划，统筹安排了授课任务，确定了22级学生毕业设计、顶岗实习指导方案；集中研讨了如何开发活页式新形态教材，对正在进行中的构成艺术教材建设提出了全方位的建议，鼓励大家继续积极申报编写新形态教材。
（四）公共外语
公共外语第一教研室在行政楼1513商议期末复习与命题工作。老师们根据本学期的教学工作和学生的实际情况，共同商讨了期末复习的重点内容和期末命题的方向。三年制和五年制的老师分组根据学情商量期末命题的题型和难易程度。随后，各位老师一起再次熟悉ITEST软件，保证后续期末考试的工作顺利开展。
公共外语第二教研室在行政楼1515开展教研活动，教研室《大学英语》（高素质技术应用型）课程组及《大学英语》本科课程组分别对课程如何更好服务专业群进行研讨，推动教学信息、资源与行业企业一线“零距离”或“短距离”对接的课程与课堂教学发展，在课程、教材、数字化等资源建设上形成校企协同建设机制，真正使优质资源进入课堂；积极吸收和运用现代化的知识传播模式，以学生为中心，在教育观念、教学方式和人才培养过程的各个环节开展与学习方式相协调的协同变革，实现教学过程与生产过程远程互动，切实提高课堂教学的含金量。
（五）国际教育
来华留学生教学团队在B2318学习了学校《2024级专业人才培养方案编制说明》，总结了本学年来华留学生汉语、体育、音乐等课程教学的实施情况，并对2024级留学生专业人才培养方案中公共基础课开设部分进行了研讨。党菲菲老师对河南省首届“魅力汉语，‘豫’你同行”汉语演讲大赛参赛情况进行总结，参会教师在观看留学生参赛视频后，围绕如何发挥来华留学生教学团队合力，常态化提升留学生文化素养进行了交流讨论。最后，教研活动还对留学生期末考试试卷和成绩录入等进行了安排。
