一般来说，大学的教学设备、图书资料较为齐全。作为新生，入校后要及时了解教室、图书馆、阅览室、语音室、实验室的开放时间及使用方法。大学的学习更多的是自学，是学会学习，因此要充分利用各种有利条件，来发展和充实自己，不能只满足于教科书和老师的课堂讲授。有的大学生仍然将中学的学习方式搬到大学来，学习效率会很低的。教育学规律表明，教学中教师为主导，学生为主体，这种主体作用在大学生中表现最为明显。大学新生适应大学的学习环境应注意以下几点：

 第一，确立学习目标。目标是个人奋斗的方向，确立了目标，在老师讲授的基础上，查阅资料，丰富知识的学习和能力的培养，或通过探讨，以论文的形式将其表达出来。

 第二，学会学习，即学会大学的学习方法，包括自学的方法。及早摈弃中学中的教师满堂灌和大学中传统的记笔记、抄笔记、背笔记的学习方式。全面提高自己的素质和能力。尤其是面对学习方法上的不适应，应及早向老师请教或进行心理咨询，以少走弯路。有计划地安排课内外的时间，学习与娱乐的时间，做到从现在做起，从今天做起，惜时如金。学会大学的学习方式，才能顺利地适应大学的生活和学习。

 第三，注意在学习中发展能力。学习知识的关键在于活用，应和发展能力相互促进。这里主要指思考能力、动手能力、创造力等。利用自身的某个方面优势，树立自信加以泛化，在校园文化建设、班集体活动和社会实践、勤工助学中全面拓展自己的能力。

 第四，强化自己的实践能力。从理论到实践需要一个过程，当代社会的需求是较强的实践和应用能力。因此大学生在学习中，要通过参与社会实践，弥补实践方面的缺陷，尽量缩短自身与社会需求的差距，做一个既有高深知识与素养，又具有较强的实际能力和创新能力的栋梁之材。

 第五，合理安排自己的课余生活。课余时间的增多，一些同学不知该如何打发，于是有的打牌、玩乐来消磨；有的把其当作课堂的延伸，还是书不离手；有的发展自己业余爱好，一丝不苟。实际上，课余时间应该按课余来安排，可以参加社团活动、参加社会实践以丰富自己，可以多听演讲、报告以充实自己，还可以通过读书来增长知识，但也不要忘娱乐和体育，因为生活是多姿多彩的，少了娱乐和体育锻炼，便失去了许多光彩。但要分清轻重缓急，学会驾驭生活和时间，有张有弛，有规律地安排学习生活和娱乐。

 大学学习环境从讲授内容，方法到学习方法都需要学生自己不断地探索和适应，尤其是根据自身特点，探索一套适合自己的记忆方法、学习方法和增长能力的方法，并勤于实践，才能再造辉煌。