各院（系）：

春季是心理危机的高发期，处在青春期的大学生更容易产生情绪波动，引发各种心理问题。为了帮助学生提高心理素质，营造积极、健康、向上的校园环境，决定在全院范围内开展春季大学生心理健康教育周活动，现将活动具体事项通知如下：

一、活动时间

2016年4月11日——4月22日

二、活动内容

（一）心理健康教育中心面向各院(系)开展以下活动

1.举办一次学生工作人员心理健康教育技能讲座

2.心理健康教育中心将组织、举办一次学生工作人员心理健康教育技能讲座，帮助学生工作人员提高对心理健康教育工作的认识，提高心理健康教育工作的技能、技巧。

3.举办一次心理委员培训活动

心理健康教育中心将在各院（系）的协助下开展一次心理委员培训活动，帮助心理委员提高朋辈帮扶的技能。

（二）各院（系）要开展以下系列活动

1.举办一次心理健康教育讲座

各院（系）要开展一次情绪管理、人际交往、学习方法、生命教育、恋爱观教育等为主题的心理健康教育讲座，向学生传授提高心理素质的技能和方法。

2.开一次心理健康教育主题班会

各班级要组织开展一次心理健康教育为主题的班会，帮助学生掌握心理健康常识，提高关注自身心理状况的意识。

3.出一期心理健康教育知识为主题的黑板报

各班级组织学生出一期心理健康教育知识为主题的黑板报，在班级内宣传心理健康知识。

4.进行一次全面的心理危机排查

发挥班级心理委员的积极作用，在班级内进行一次全面的心理危机排查，排查结果由各院（系）汇总后于4月25日以前交学生处大学生心理健康教育中心存档。

5.对特殊群体学生进行一次谈心、谈话

利用心理委员的力量加强对重点学生的关注。辅导员、班主任要多关心重点学生，特别关注异常的情绪反应和行为表现。对于有心理问题的学生，适时安排谈心、谈话，要及时和其家长联系，引导家长关注学生心态变化，关心、理解、呵护学生。工作中注意做好与家长联系、与学生谈心的记录。

6.开展一次室外心理素质拓展活动

利用课外活动时间组织学生开展心理素质拓展等形式的心理健康教育活动，引导学生放松心情、强健体魄、体验快乐、提高睡眠质量。

三、总结评比

各院（系）按照工作实际情况，制定活动方案，开展活动。心理健康教育讲座、主题班会、素质拓展活动在方案中明确时间、地点。各院系于4月13日前将活动方案电子版交大学生心理健康教育中心备案。本院（系）有心理学教育背景学生工作人员的，原则上由本院（系）心理学专业工作人员指导学生开展心理健康教育活动；本院（系）没有心理学教育背景学生工作人员的，联系学生处大学生心理健康教育中心协助指导学生开展活动。

及时做好活动总结，利用校园网总结、宣传心理健康教育活动。讲座、班会、素质拓展活动做到有时间、有地点、有组织人员、有照片，危机排查和谈心谈话要有记录。各院（系）于4月25日前将活动方案（纸质版）和活动总结（纸质版和电子版）报学生处大学生心理健康教育中心。学生处将进行总结评比，作为学生工作考核评比的依据。

学生处

2016年4月11日