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任占营：以多破唯：构建职业教育评价新格局的路径探析 2022-01-12
职业本科教育造就新时代大国工匠 2021-12-28
构建技能型社会，职教发展新使命 2021-12-07
守正创新：职业本科稳步发展的关键 2021-11-16
发展职业本科是服务高质量发展的突破口 2021-11-01
职教本科发展的关键在于“双师型”教师 2021-10-14
职教本科，高质量发展要迈过几道坎 2021-10-06
任占营：新时代深化职业教育评价改革的现实意义、政策路径和成效表征 2021-09-06
周洪宇-加快完善职业教育体系（新论） 2021-07-08
史文生-论新时代中国特色职业教育的基本特征 2021-07-05
以教学诊改推进高职质量建设 2021-06-07
韩凤芹：职业教育迎来多元办学主体时代 2021-05-31
陈子季：优化类型定位加快构建高质量职业教育体系 2021-05-19
苏益南:提升高职吸引力还得靠质量说话（信息来源: 《中国教育报》） 2021-03-31
刘阳：高职院校内部质量保证体系建设的思考 2021-03-30
李韶军：教学诊改贯彻“全员”原则应注意培养教师的“八个意识” 2021-03-30
崔岩：创新高水平专业群建设路径 2021-03-30
刘阳周小伟:用中医理论指导职业院校内部质量“诊改”工作 2021-03-30
杨应崧、袁洪志、何锡涛：回顾与期望: 奏响高职教育质量保障“三重奏” 2021-03-30
杨应崧袁洪志:职业院校内部质量保证体系运行基本单元探析 2021-03-30

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