根据河南省脱贫攻坚领导小组统一部署，我校结对帮扶方城县，为乡村振兴和脱贫攻坚提供技术技能支持，充分发挥我校在学科、专业、人才、文化等方面优势。我校主要从着力加强乡村振兴示范专业点建设。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记永利总站15856扶贫工作的重要论述，紧紧围绕省委、省政府永利总站15856打好精准脱贫攻坚战的决策部署，坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略,充分发挥高校在人才、科技、智力、管理等方面的优势，动员高校积极参与“校地结对帮扶”精准扶贫行动，建立和完善工作机制，与贫困地区开展多领域、深层次的合作与帮扶，尽锐出战，精准施策，为打赢打好河南脱贫攻坚战、让中原更加出彩作出积极贡献。
二、重点工作
1.发挥高分北斗优势，为方城县做好产业布局和战略规划，主动描绘“乡村图卷”。2020年不仅是脱贫攻坚战的收官之年，也是“十三五”规划的收官之年和“十四五”规划的布局之年。我校在先前的发展规划中，主动提高政治站位，将助力脱贫攻坚的议题纳入其中，投入了大量的人力、财力和物力。在服务脱贫攻坚到乡村振兴的衔接中，我校在制定各类战略发展规划时通盘谋划、统筹兼顾、结合自身的专业优势和人才培养方案，找准切入点，描绘好技术技能支持示范专业点建设乡村振兴的蓝图。围绕脱贫攻坚和乡村振兴，在学科建设、人才培养、科学研究中寻找“契合点”，树立“一盘棋”“一张图”的理念，使其充分融入乡村振兴战略。抢抓这一机遇，有利于优化专业的建设和人才培养的重新布局，使我校和国家战略同频共振、同步而行。（牵头单位：城市建设学院）
2.选派政治强业务精的“精锐之师”，加强示范专业点建设。脱贫攻坚和乡村振兴，需要广大干部群众奋力拼搏，人是决定性的因素。而优秀的师资队伍，又是其中的关键因素。从脱贫攻坚到乡村振兴，我们选送一批政治素质高、综合能力强、工作作风过硬的中青年师资参与其中。这些党员干部参与示范专业点建设，不仅自身工作能力水平将会跃升，同时也将是学校事业发展中的得力后备干部队伍。同时，高校根据脱贫攻坚和乡村振兴的实际诉求，遴选专业精湛的专家团队，提供全方位、全视角的专业技术服务。另外，对于在基层有过长期历练的专家，学校在职称职务晋升与考核方面，应给予政策倾斜，激发干事创业的内生动力。（牵头单位：教务处）
3.助力乡村产业发展，走好“特色之路”。当前，在脱贫攻坚和乡村振兴之中，根据自身的自然条件、生产生活传统和民风民俗，探索和寻找有特色、有竞争力的产业发展之路。助力乡村走规模化、集约化的产业特色之路，学校首先要摸清乡村区域的自然与人文家底，然后因地制宜，经过科学评估后，精准选好产业培育方向。在特色产业发展过程中，学校除了提供资金帮扶，有针对性地派遣技术专家和科技服务团，以实地调研或在线联络的方式，对生产加工中的技术问题进行全程“把脉问诊”。而在产品后期推广中，网络营销已经成为一种潮流，学校善用、巧用网络技术，做好培训帮扶工作，讲好产品故事，使得产品真正转化为经济收益。（牵头单位：科技处）
4.加大教育扶贫力度，播撒教育与文化的“希望之种”。学校作为文化知识的殿堂，尤其是高职院校，拥有显著的教育与文化资源优势。扶贫先扶智。学校一方面对农村硬件薄弱的中小学进行物质和经费帮扶，还要输入先进的教育理念、教育方法、教育技术。另一方面以“爱国、科学、立志”为主线，根据民风乡情，组织编写“乡土读本”，在素质教育课程，潜意识中引导学生认识家乡，热爱家乡，将来扎根家乡作贡献。学校根据地方特色产业发展的需求，开展层次多样、内容丰富的职业培训。让群众掌握脱贫致富的一技之长。（牵头单位：教务处）
5.进一步加强产学研合作，让产学研基地在乡村“安营扎寨”。当前，我校适应时代的发展，积极探索产学研融合发展之路。进一步加大产学研力度，使广大师生能够系统地开展教育教学和创新创业。加大产学研与乡村产业发展进行无缝对接，让学生在各类实践实习中锤炼专业本领，培养学生热爱人民、热爱劳动的情怀。对于乡村走向振兴直接提供了充足的智慧和动力之源。在建设产学研基地时，可以兼顾脱贫攻坚和乡村振兴，在乡村农田整治、环境修复、资源开采、基础教育、公共卫生等方面，实现双轮驱动捆绑式发展。（牵头单位：产教中心）
6.在希望的田野组建“专业联盟”。在服务脱贫攻坚之中，我校结对帮扶方城县。在“点对点”帮扶模式的基础上，学校的机械、机电、土木工程、测绘测量等若干专业，可以抱团组建“专用联盟”。这样能够使专业之间的科教优势和人才优势，在脱贫攻坚和乡村振兴中真正实现充分的共享、互动，做到教育资源统筹、技术资源统筹和人才资源统筹，在脱贫攻坚中实现整体发力，形成强大的社会服务能量。同时，“专业联盟”也可以补齐不同专业在服务脱贫攻坚和乡村振兴中的某些短板和不足。在希望的田野上组建“专业联盟”，可以调动高校毕业生返乡就业等。由此形成的脱贫攻坚与乡村振兴合力，有利于人民群众告别贫困，走向共同富裕。（牵头单位：产教中心）
三、工作要求
1.加强组织领导。由党委组织部、教务处共同具体负责乡村振兴师范专业点建设工作。各有关单位和院系将纳入本部门脱贫攻坚工作任务，加强领导，抓好落实。定期召开会议,安排部署工作, 相关领导要及时研究解决工作中存在的困难和问题。
2.明确工作责任。学校要深入调查研究，科学编制帮扶规划，发挥自身优势特长,开展形式多样的帮扶活动,扎扎实实地为贫困地区和贫困群众脱贫致富办实事办好事。
3.健全工作机制。建立日常联系协调机制，落实联席会议制度,定期召开会议,交流结对帮扶情况,共同推进工作，防止在工作中走过场、搞形式。此项工作纳入相关单位年度工作目标责任考核。
4.强化宣传引导。广泛宣传精准扶贫行动的重大意义、重要举措、经验做法和先进典型，充分发挥先进典型的示范带动作用，把乡村振兴战略不断引向深入。
2020年3月18日
