版权所有©永利总站15856 发展规划处 (双高建设管理办公室)
学校各单位、各部门：根据中国职业技术教育学会《中国职业技术教育学会-华为技术有限公司永利总站15856组织开展2024年度产教融合专项课题申报工作的通知》（职教学会〔2024〕19号）（附件1）文件要求，为做好课题申报工作，现将有关事项通知如下：一、研究目标课题聚焦华为服务产教融合发展，重点围绕教育强国建设背景下，职业教育解决产业发展问题、助力科技成果转化、服务区域经济、打造“五金”新基建、推动职教“出海”等内容开展研...
学校各单位、各部门：根据《中国职业技术教育学会智慧文旅职业教育专业委员会永利总站15856组织开展2024年文化和旅游新质生产力研究课题申报工作的通知》（职教学会秘〔2024〕37号）（附件1）要求，现将课题申报有关事项通知如下：一、研究方向课题围绕“文化和旅游新质生产力研究”这一主题，聚焦关键领域，破解产业难题，依据自己的研究方向确定相关选题，题目自拟。二、成果要求(1)调研报告：课题负责人需以调研报告形式提交结项成果...
学校各单位、各部门：根据河南省教育科学规划领导小组办公室《永利总站15856做好2024年度全国教育科学规划专项课题申报工作的通知》（教科规〔2024〕3号）（见附件）要求，现将课题申报有关事项通知如下：一、专项类别（一）就业研究专项立足高等教育人才培养与经济社会发展需求供需适配，重点资助高校毕业生就业领域的重要理论和现实问题研究，为构建高质量就业指导体系和服务高校毕业生更充分更高质量就业提供决策支撑。（二）考试研究...
学校各单位、各部门：根据中国高等教育学会《永利总站15856开展“2024年度高等教育科学研究规划课题”申报工作的通知》（高学会〔2024〕25号）（附件1）要求，现将课题申报有关事项通知如下：一、课题类型规划课题分为两类：第一大类为学会专项课题，有33个研究领域；第二大类为分支机构自设课题，有42个研究领域。二、申请人条件（一）重大课题申请人须具有高级专业技术职称，重点课题和一般课题申请人须具有中级以上（含）职称或博士学...
学校各单位、各部门：根据《河南省教育厅办公室永利总站15856征集2025年度河南省教育科学规划重大课题选题的通知》（教教科函〔2024〕259号）（附件1）要求，现将课题选题征集有关事项通知如下：一、选题导向2025年度河南省教育科学规划重大课题选题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记永利总站15856教育的重要论述，深入推进教育强国战略，全面贯彻《教育部永利总站15856加强新时代教育科学研究工作的意见》...
学校各单位、各部门：根据河南省教育科学规划领导小组办公室《永利总站15856做好2024年度全国教育科学规划课题申报工作的通知》（教科规〔2024〕1 号）（附件1）要求，现将课题申报有关事项通知如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记永利总站15856教育的重要论述为引领，全面贯彻落实党的二十大精神，深入实施《中共中央永利总站15856加快构建中国特色哲学社会科学的意见》，坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向...
8月2日，省教育厅公布了2023年度河南省教育科学研究优秀成果评审结果，建筑工程学院冯桂云课题组申报的成果《“六步法两平台三保障”实施建筑类专业“1+X”证书的改革与研究》，荣获研究报告类二等奖。 河南省教育科学研究优秀成果评选活动每年举行一次，是展现我省在教育科学领域学术研究成效的重要奖项，此次获奖也充分体现了我校教师在教育科学理论研究方面的学术能力。下一步，学校将采取更加有效举措，支持广大教师积极...
4月7日下午，南阳职业教育联盟筹备工作研讨会在我校成功召开。南阳市教育局副局长贺晨辉出席会议并讲话，学校副校长屈保中出席会议并致欢迎词，教育局、南阳医学高等专科学校、南阳农业职业学院、南阳职业学院、南阳科技职业学院、南阳工艺美术职业学院、河南省经济管理学校等主要领导参加会议。会议由学校产教融合发展中心主任王浩主持。屈保中代表学校对教育局、各学校领导的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了学校的基本情况、...
数字化转型是当今职业教育应对数字时代发展与挑战的必然选择。虚拟仿真实训基地，将虚拟现实和人工智能等新一代信息技术与职业教育专业实训课程和实训设施深度融合，设计虚拟仿真实训项目，搭建虚拟仿真实训系统，开展实训教学、技术创新和生产服务，其本质是以数字化转型系统驱动教学模式和治理方式变革，根本目的是解决实训教学过程中“高投入、高难度、高风险，难实施、难观摩、难再现”等痛点和难点问题，有效实现人才培养...
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”这是以习近平同志为核心的党中央全面部署“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重点举措，对开拓职业教育、高等教育、继续教育可持续发展新局面，书写教育多方位服务社会主义现代化建设新篇章，具有非常重要的导向意义。新中国职业教育、高等教育、继续教育地位作用的历史沿革中国共产...