为加强高校辅导员队伍专业化、职业化建设，紧密围绕“三辅三主六导四员”分层分类要求，努力构建高校思政工作研修与经验交流的工作平台，教育部中国大学生在线开展全国高校“辅导员工作室”建设经验征集活动，通过专题网站展示全国高校优秀辅导员工作室建设经验，并于“高校辅导员在线”微信公众号分期推送相关内容。近日，由我校党委学工部选送的《“心语工作坊”辅导员工作室》成功入选该项目，成为全国第56个优秀辅导员工作室典型案例，在“高校辅导员在线”微信公众号展示和推送。

育人重育德，育德先育心。“心语工作坊”辅导员工作室始建于2017年，在近五年的育人实践中，工作室坚持育人和育心相结合，以特色课程“成蝶计划”为主线，逐渐形成“咨询服务一个标准、线上线下两个平台、教育教学三类课程、实践活动四心工程、预防干预五级体系”的全程贯通式“12345”心理育人模式，实现对学生心理健康状况的科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对，全面加强和改进学生心理健康，从源头培育健康阳光、堪当民族复兴大任的时代新人。

“心语工作坊”辅导员工作室开展工作以来，共计出版心理专著1部，心理科普书籍1套；主持省市级课题7项，论文荣获厅级以上奖励5项；项目成员荣获省市级荣誉10余项；相关实践探索《心语工作坊》荣获2019年河南省辅导员工作精品项目；《成蝶计划心理育人项目》荣获河南省学生工作成果三等奖；工作室有效助力了汽车与航空工程学院学生第二党支部2020年省级样板党支部申报。2020年，项目负责人王洪燕以《心语工作坊》成果为基础，成功通过河南省“大美学工”十佳优秀学生工作者评审，心理育人成果和事迹在中国高职高专教育网、中华网、中原经济网等多家媒体报道，河南省教育厅官方网站进行工作室部分项目成果的文字和视频展示，相关成果经验在河南省各大高校推广。

近期，我校辅导员工作室建设项目初建成效，实现了我校在辅导员工作室建设方面的新突破。本次入选再次展现了我校辅导员的职业能力和专业素养，为推动辅导员队伍专业化、职业化建设，提升思想政治教育工作质量发挥积极作用。