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各学院（中心）：入学教育是新生大学生涯的起点和基石，是加强思想政治教育的重要途径，是强化“三全育人”的重要环节，是提升人才培养质量的基础保障。为引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识大学生活、科学规划大学生涯、快速完成角色转变，为学生全面成长成才打下坚实基础，学校决定在2024级新生中开展入学教育系列活动，现将有关工作通知如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二...
9月2日上午，学校2024年迎新暨军训工作协调会在孔明路校区办公楼四楼会议室召开。副校长马小兵出席并主持会议，相关职能部门负责人和各学院（中心）党政负责人参加会议。会上，招生就业处处长刘彦华汇报了学校2024招生工作的总体情况，并就2024年迎新工作方案进行解读。学生处处长李建海对新生入学教育和军训工作进行了全面安排。相关职能部门依据工作分工，对迎新期间的有关注意事项做了说明。马小兵在讲话中指出，迎新做为新...
9月1日，秋季开学之初，为确保各项工作平稳有序进行，校领导王伟、屈保中、王仁伟、侯同江亲自带队，深入孔明路、光武路校区，全面检查指导新学期的开学准备工作。党委书记王伟一行深入孔明路校区各单位、部门，与教职工亲切交谈，实地查看了各单位、部门办公场所及设施，详细询问开学初各项工作的准备情况，并重点就本学期工作计划、教学进程、人才培养方案修订、安全稳定等工作进行了解。王伟对教职工们饱满的工作热情和认真...
学校各单位，各部门：为满足专业技术人员多样化学习需求，不断提升专业技术人员自主创新能力，根据《河南省人力资源和社会保障厅永利总站15856做好2024年全省专业技术人员继续教育工作的通知》要求，现将相关事宜通知如下：一、继续教育安排（一）公需科目2024年公需科目主要围绕思想政治学习、知识更新拓展、科学精神培育、职业道德养成、团队合作建设等进行能力提升培训，普及数字技术、知识产权、网络安全、绿色低碳、应急管理等知识...
近日，河南省教育厅公布了2024年中国国际大学生创新大赛省赛获奖结果。我校入围省赛的57个参赛项目中获奖41项。其中，一等奖18项，二等奖16项，三等奖7项。我校省赛一等奖数量在全省位列第一，获奖总数全省位列第三，学校荣获大赛“优秀组织奖”。学校一直以来高度重视大赛组织和备赛工作。在校领导的关心和指导下，在各学院的大力支持和培育下，本次大赛全校共8603支团队、9985名学生报名参赛，并从中遴选出84支种子项目团队。...
为贯彻落实全省教育系统秋季开学安全工作视频会议精神，8月28日上午，副校长马小兵主持召开了2024年秋季开学安全工作会议。党政办公室、保卫处、学生处、招生就业处、基建处、心理健康教育中心、后勤服务中心等部门负责人参加会议。会上，马小兵结合学校实际，分析了当前安全稳定工作的新形势，对从严从实从细抓好校园安全生产措施落实提出要求：一要认清形势，提高站位。认真学习贯彻落实习近平总书记永利总站15856安全生产的重要论述和...
近期学校收到中国教育国际交流协会《永利总站158562024上半年来华留学质量认证结果的函》，我校顺利通过中国国际交流协会组织实施的来华留学生高等职业教育质量认证，认证有效期为4年，是全国本次认证通过的15所院校之一。我校是河南省高职院校唯一参与并以较好成绩通过来华留学生高等职业教育质量认证的学校。在此次认证中，学校相关单位、部门齐心协力，圆满完成自评自改、上报材料、专家网评、现场审查和专家意见反馈等环节工作。认证...
6月11日到8月9日，学校自动化工程学院教师许贵阳赴埃塞俄比亚，开展中国－埃塞俄比亚“中文+职业技能”项目机电一体化技术专业培训工作，此次参加培训学员25人，分别是来自埃塞俄比亚联邦职业技术培训学院的5名骨干教师、11名优秀学生，以及来自当地企业的9名工程师。培训期间，许贵阳结合当地实际需求设计教学内容，开展了电气控制技术、PLC高级语言等方面的理论知识教学和实践技能培训，与当地师生进行深入交流，分享中国在自...
编者按：7月15日到18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央永利总站15856进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。学校干部师生积极学习党的二十届三中全会精神，并围绕全会话题，结合岗位实际，展开热烈讨论。（供稿/党委宣传部 汇编/杨爽 单位审核/赵国峰 编审/杨洋）党政办公室主任（党委统战部部长）连晗：党的二十...
学校各单位、各部门：根据中国职业技术教育学会《中国职业技术教育学会-华为技术有限公司永利总站15856组织开展2024年度产教融合专项课题申报工作的通知》（职教学会〔2024〕19号）（附件1）文件要求，为做好课题申报工作，现将有关事项通知如下：一、研究目标课题聚焦华为服务产教融合发展，重点围绕教育强国建设背景下，职业教育解决产业发展问题、助力科技成果转化、服务区域经济、打造“五金”新基建、推动职教“出海”等内容开展研...