践行以赛促教，提高团队凝聚力

——建筑装饰与室内设计教研室

依据学校永利总站15856教研室教研活动的管理办法及教研活动指导计划，为服务学校“双高”建设，提升本专业教师的教育教学水平，结合学院及专业2021-2022年教学工作重点，制定本学期本专业教研活动计划。在这前半学期里，严格按照教研活动计划执行，同时根据当下的实际工作要点及专业建设情况丰富活动内容。

今年教研活动开展方面实行了一些新的举措：1.以赛促教，提高团队凝聚力。通过相关专业比赛的挖掘（包括指导学生竞赛与教师个人竞赛），自由组建竞赛团队，在竞赛过程中学习交流彼此经验，在增进彼此专业技术技能的同时，也提高了教研室成员的团队凝聚力，进而提高教研活动的成效。2.教研室活动环境氛围的营造。往年教研活动普遍都在办公室开展，大家对于办公室及各自工位过于熟悉，以至于教研活动的时候，部分同事并未参与其中，而是在忙自己个人的相关工作，导致大家的参与感都不是很强。今年学院给每个教研室配备了自己教研活动室，让教研活动更有仪式感，在这样新的环境中，自然能够更加专注。

在成效方面，通过教研活动，对专业类相关比赛的汇总，让老师们了解到更多与自己专业相关的竞赛，组织大家积极参与，仅开学这半学期内，我教研室教师指导学生获得省级以上奖励15人次，国赛获奖4人次，基本做到教研室教师全覆盖，对大家的专业水平的提升也起到了积极的作用。同时积极相应学校有精品在线开放课程和规划教材的申报工作，前半学期已经完成1门精品课程的中期验收和1门新课程的申报；完成1门校级规划教材的申报，同时该教材也被列入住建部“十四五”规划建设教材名录。

提升教师业务素质，共铸人才培养质量

——建筑工程与智能化教研室

建筑工程与智能化教研室于本学期在虚拟仿真实训室2203共开展了六次教研活动。

教研活动的主题包括：如何上好在线课程、专业群及专业人才培养制定讨论、1+X证书考核工作开展及技能大赛安排、如何制定好一门课的课程标准、如何提高教学水平、期中教学工作检查总结。

在教研活动中大家集中学习了《教育部河南省人民政府永利总站15856深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》、《永利总站15856加强课程思政建设实施方案》等上级文件，加强了相关政策文件学习，提升教师的教育教学理念，学习学校相关教育教学管理制度，提升教师的岗位职责、教师职业素养。

教研活动围绕课程思政建设、1+X证书制度、教师教学技能竞赛、学生技能竞赛等内容开展，商讨建筑工程识图和建筑工程施工工艺实施与管理的考试安排。确定行业技能大赛的参赛人选，指导教师安排，落实省赛的实施方案。提升了教师的教学能力、专业技能和专业认知。

教研活动围绕分类培养、人才培养模式改革、课程标准制定、线上教学、实践教学等方面开展，研讨如何结合本专业群人才培养目标，构建模块化课程体系，如何融入1+X证书考核标准、内容，优化课程设置，修订21级人才培养方案。研讨如何将课程思政、劳动教育、职业技能等级证书和“三新”技术融入教学内容，修订课程标准。各位老师积极建言献策，为专业的发展出谋划策。

同时开展了观摩学习、经验交流、集中听课等活动，交流了信息化教学手段的使用，讨论了虚拟仿真在各门课程中的应用，促进教师之间相互学习，提升了教师的专业教学能力。研讨如何改革教学模式、教学方法和教学手段，有效提升学生学习积极性，改善教学效果，提高教学质量，促进学生的个性化学习和全面发展。

最后，集体检查本教研室教师的教学资料，找出典型，分享心得，对存在问题的教师进行剖析，形成讨论结果，总结问题及不足之处，提出改进方案，教研活动取得了良好的效果。